45e École urbaine de l’ARAU – 24-28 mars 2014
Interpellé par des enseignantes en sociologie des facultés universitaires Saint-Louis, Christine Schaut et Emmanuelle Lenel, en quête d’un sujet susceptible de faire travailler des étudiants sur un projet concret en coopération avec un acteur social dans le cadre d’ateliers mixtes (sociologie, sciences politiques, communication), l’ARAU a proposé la question des jeunes dans la ville.
Quelles sont les voies de leur intégration sociale urbaine et quelles sont les représentations entretenues par les jeunes à propos de la ville ? Nous avons retenu cinq thèmes, correspondant aux cinq soirées de cette École urbaine afin de tenter de cerner ces questions.
Après une présentation du travail de l’ARAU les étudiants de Saint-Louis, répartis en cinq groupes, ont effectué des recherches et des entretiens sur base desquels ils ont rédigé un dossier thématique (recueil de données quantitatives et qualitatives, questionnements problématisés, bibliographie, propositions d’orateurs). L’ARAU s’est ensuite livré à sa propre analyse des dossiers et des données bibliographiques et a procédé aux invitations en prenant soin de varier les approches. Les étudiants ont également élaboré une affiche et chacun des groupes présentera au début de la séance son questionnement, introduisant ainsi la réflexion des personnalités du monde académique invitées.
Cette collaboration permet aux membres de l’ARAU de se rapprocher de la vision du public visé par la réflexion.
Sommaire
Démographie, cycles, et projets de vie (24 mars)
- Les jeunes à Bruxelles : une géographie et une démographie en mouvements, par Xavier DEHAIBE, Responsable de la cellule Territoire et Population – Institut Bruxellois de Statistique et d’Analyse (IBSA)
- Jeunes en transition, adultes en devenir : conclusions du Rapport bruxellois sur l’état de la pauvreté 2012, par Marion ENGLERT, Collaboratrice scientifique à l’Observatoire de la Santé et du Social de Bruxelles
Les politiques de la jeunesse et la transition vers l’emploi (25 mars)
- Histoire de la jeunesse comme catégorie sociale et objet de politiques, par Dominique DE FRAENE, Criminologue, ULB
- Les transitions des jeunes entre l’enseignement et l’emploi à Bruxelles, par Donat CARLIER, Coordinateur à la Commission consultative Formation Emploi Enseignement et Abraham FRANSSEN, Professeur de sociologie à l’Université Saint-Louis
Aménagements de l’espace public, jeunes admis ? (26 mars)
- Outiller les jeunes dans l’espace public par un aménagement à l’écoute des usages, par Sabine GUISSE, Architecte, attachée à la Cellule architecture de la Fédération Wallonie Bruxelles, ex-chercheuse ULB
La marginalisation des jeunes (27 mars)
- La marginalisation des jeunes à Bruxelles : l’enfermement local en question, par Perrine DEVLEESHOUWER, Docteur en Sciences Sociales et Politiques. Chercheur à l’Université Libre de Bruxelles
- Les marginalisations emboîtées de la jeunesse bruxelloise, par Christian KESTELOOT, Professeur de géographie sociale et économique à la KU Leuven et chargé de cours à l’ULB
L’engagement et la (dé)politisation des jeunes (28 mars)
- (Dé)politisation des jeunes ?, par Bernard FOURNIER, Politologue, Chercheur à la VUB, Professeur invité à la Haute École de la Province de Liège
- L’engagement des jeunes, par Véronique BORDES, Maître de Conférences à l’Université de Toulouse 2, département des sciences de l’éducation